El uso de las imágenes en el aula de ELE
Para nadie es un secreto que el uso de las imágenes en el aula es muy importante, especialmente a la hora de aprender vocabulario. Recuerdo que cuando era pequeña todo el vocabulario que aprendí sobre la comida, los lugares, las profesiones, las partes del cuerpo, etc. fueron con imágenes. Además, era más fácil de recordar la gramática y las partes de la oración.
Sin embargo, ese no es el único uso que le podemos dar en clase. Por ejemplo, yo las utilizo para suscitar o provocar información acerca de un tema, abrir un debate, hacer predicciones acerca de lo que ellos creen que pasó 5 minutos antes de ser tomada la foto, o para que digan que creen que pasará después, para que mencionen las diferencias entre una imagen y otra, etc.
Un ejercicio típico del uso de las imágenes es la descripción de las personas de la foto. Los estudiantes pueden hablar de su rostro, su pelo, si es alta o baja, de lo que lleva puesto, etc.
También podemos proponerle a los estudiantes una foto en donde hagan predicciones acerca de un tema. Por ejemplo, al utilizar la siguiente imagen podemos preguntar cómo se imaginan ellos que será el mundo en 10 años
También podemos proponerle a los estudiantes una foto en donde hagan predicciones acerca de un tema. Por ejemplo, al utilizar la siguiente imagen podemos preguntar cómo se imaginan ellos que será el mundo en 10 años